第136章 张灿的目的
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交代好货架任务后，张灿带上两个账房先生，张会和王快，向着烧烤店走去。
这几天，除了安排家仆每天送些啤酒和调料，张灿也不稀罕来烧烤店。
毕竟这里每天的生意都很火爆，虽说烧烤好吃，但烧烤的烟味就不敢恭维了，实在是有点难闻。
到了烧烤店，姚胖子赫然就在店里。
看到张灿带着人过来了，姚胖子顿时迎了上来。
“张哥，您来了！”姚胖子恭敬的说。
现在的姚胖子已经今非昔比了，在家里，天天被姚至鉴夸奖，说他懂事了，能做生意了。
这种夸奖，是他十几年来就没得到过的，这让他兴奋不已。
所以，几乎每天他都会来烧烤店坐镇，照看着这个让他骄傲的店铺。
“姚胖子，这两个是我雇来的账房先生，他们暂时先在这里照看着账单，过一段时间呢，我会抽走一个人，去管理我的商店。”
听到张灿这么说，姚胖子愣了一下。
“张哥，我知道了，没事的，让他们在这里就行！”
“姚胖子，你不会不舒服吧？”张灿问了一句。
“张哥，你想哪里去了！没有你，就没有这个烧烤店，以后就让他们管账吧！”
虽然心里有点不甘心，但姚胖子还是同意了，让张灿带来的账房管账。
“哦，那就这样吧！”
张灿对姚胖子的拾趣，表示赞赏。
把两人留在这里后，张灿和姚胖子告别后，就去办其他事了。
他还没买到合适的购物篮呢！
在杂货市场上，张灿看到了很多种篮子，有竹编的，也有藤编的。
绕了一圈后，张灿选中了一款竹篮。
竹篮四四方方的，上面有提手，不是很大，也就能放下两个五连包的方便面。
张灿和摊主谈好了，花了3贯，一次性购买了30个竹篮，摊主负责送货到家。
摊主雇了个牛车，把30个竹篮都装了上去，跟着张灿，送到了张氏宅院。
到了张氏宅院后，张灿喊人过来，卸下了竹篮。
而他自己，则来到了老宅院，他要找教书先生陈子昂。
毕竟，他曾经答应过，教授几个小孩子数学。
但是因为这段时间以来，他忙着开烧烤店，就把这事情给耽误了。
到了私塾后，张灿就教授了几个阿拉伯数字，他被这些数字和繁体数字一一对应了起来。
让张勇、张花和贾第一三人，先学会这些数字。
张灿知道，学习新东西，刚开始不能教太多，要让他们循序渐进的学习。
他已经做好了教学安排，前期先叫10以内的加减法，等他们学会后，在扩展到20以内，100以内。
等加减法学会后，再让他们学习乘法和除法，当然，背诵九九乘法口诀是必不可少的。
这些都学会后，再出一些应用题，让他们能够结合生活中的实际，来学习数学。
这样才能激发他们学习数学的积极性。
张灿有一个目的，那就是，等他们学好数学后，再教他们会计上的一些东西，最起码要让他们学会记账和算账，以解决自己缺少人手的窘境。
交代好货架任务后，张灿带上两个账房先生，张会和王快，向着烧烤店走去。
这几天，除了安排家仆每天送些啤酒和调料，张灿也不稀罕来烧烤店。
毕竟这里每天的生意都很火爆，虽说烧烤好吃，但烧烤的烟味就不敢恭维了，实在是有点难闻。
到了烧烤店，姚胖子赫然就在店里。
看到张灿带着人过来了，姚胖子顿时迎了上来。
“张哥，您来了！”姚胖子恭敬的说。
现在的姚胖子已经今非昔比了，在家里，天天被姚至鉴夸奖，说他懂事了，能做生意了。
这种夸奖，是他十几年来就没得到过的，这让他兴奋不已。
所以，几乎每天他都会来烧烤店坐镇，照看着这个让他骄傲的店铺。
“姚胖子，这两个是我雇来的账房先生，他们暂时先在这里照看着账单，过一段时间呢，我会抽走一个人，去管理我的商店。”
听到张灿这么说，姚胖子愣了一下。
“张哥，我知道了，没事的，让他们在这里就行！”
“姚胖子，你不会不舒服吧？”张灿问了一句。
“张哥，你想哪里去了！没有你，就没有这个烧烤店，以后就让他们管账吧！”
虽然心里有点不甘心，但姚胖子还是同意了，让张灿带来的账房管账。
“哦，那就这样吧！”
张灿对姚胖子的拾趣，表示赞赏。
把两人留在这里后，张灿和姚胖子告别后，就去办其他事了。
他还没买到合适的购物篮呢！
在杂货市场上，张灿看到了很多种篮子，有竹编的，也有藤编的。
绕了一圈后，张灿选中了一款竹篮。
竹篮四四方方的，上面有提手，不是很大，也就能放下两个五连包的方便面。
张灿和摊主谈好了，花了3贯，一次性购买了30个竹篮，摊主负责送货到家。
摊主雇了个牛车，把30个竹篮都装了上去，跟着张灿，送到了张氏宅院。
到了张氏宅院后，张灿喊人过来，卸下了竹篮。
而他自己，则来到了老宅院，他要找教书先生陈子昂。
毕竟，他曾经答应过，教授几个小孩子数学。
但是因为这段时间以来，他忙着开烧烤店，就把这事情给耽误了。
到了私塾后，张灿就教授了几个阿拉伯数字，他被这些数字和繁体数字一一对应了起来。
让张勇、张花和贾第一三人，先学会这些数字。
张灿知道，学习新东西，刚开始不能教太多，要让他们循序渐进的学习。
他已经做好了教学安排，前期先叫10以内的加减法，等他们学会后，在扩展到20以内，100以内。
等加减法学会后，再让他们学习乘法和除法，当然，背诵九九乘法口诀是必不可少的。
这些都学会后，再出一些应用题，让他们能够结合生活中的实际，来学习数学。
这样才能激发他们学习数学的积极性。
张灿有一个目的，那就是，等他们学好数学后，再教他们会计上的一些东西，最起码要让他们学会记账和算账，以解决自己缺少人手的窘境。